中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 张东润）近日，苏州大学发布《苏州大学本科人才培养质量提升行动（2024—2030年）》，提出以培养具有“家国情怀、全球视野、苏大特质”的卓越人才为目标，以“注重交叉融合、强化实践创新”为路径，着力构建具有苏大特色的综合性研究型大学一流本科人才培养新体系。

苏州大学在《行动》中明确从2024到2030年学校本科教育教学的重点改革方向和任务，提出紧紧围绕立德树人根本任务，打造有温度的本科教育教学人才培养体系，通过三大专业工程、拔尖创新人才培养“1-10-50”工程、本科生“云游”计划、“大先生”培养计划、数智教育课程建设、“AI+”教学改革研究与实践、质量保障数字化建设等，全面提高人才自主培养质量。

据介绍，从2022年开始，苏州大学已召开4次拔尖创新人才培养改革推进会，持续推动拔尖创新人才培养改革创新。今年3月，学校启动本科教学思想大讨论活动，围绕“打造更有温度的本科教育教学体系，全面提升本科人才自主培养质量”问计于师生，征集120余条意见，为《行动》的形成和出台奠定了基础。各学院（部）深度参与大讨论，开展近200场专题研讨会、师生座谈会、调研会等，进一步激发改革动力。

“《行动》为今后一段时期本科教育教学改革提供了方向指引。”苏州大学党委常委、副校长姚建林表示。学校将进一步准确理解拔尖创新人才的内涵，基于学科特色、学院实际、学生特点开展多样化探索，为学生营造自由式、宽松式、互动式成长环境，在培养中发现人才，通过因材施教促进学生更好地成长与发展，推动实现拔尖创新人才自主培养取得新突破。